4.1《“盲袋”里的物体》同步探究学案

/让教学更有效高效备课|科学学科 大象版.科学三年级上册（2025新版）第四单元《不一样的物体》 4.1《“盲袋”里的物体》同步探究学案 【活动目标】 科学观念：知道物体分为固体、液体、气体三类；掌握三类物体的核心特征：固体有确定的形状；液体、气体没有确定形状且可以流动；液体静止时表面保持水平，气体无固定形态、可自由流动。能准确识别生活中常见的固体、液体、气体。 科学思维：能通过触觉、视觉观察对比不同物体的特征，根据物体形态、形状、流动特点对物体进行分类；能归纳总结固体、液体、气体的异同，建立物体分类的科学思维，提升对比、归纳、推理能力。 探究实践：能通过“盲袋猜物”开展观察探究，记录猜测物体...