4.3《可爱的中国》 教学设计（表格式）

教学设计 课题： 《可爱的中国》 教学目标 语言建构与运用：能结合历史背景研读作品，梳理课文内容，理清作者思路。 思维发展与提升：通过多渠道搜集资料，培养学生的创造性思维和信息整合思维。 审美鉴赏与创造：培养学生有感情朗读课文的能力，提高阅读与鉴赏、感悟文学作品的能力。 文化传承与理解：能感受到作者的爱国主义热情，以及为中华民族谋求解放和自由而振聋发聩的呐喊。 教学 重点 深入理解作者对祖国 “可爱 ” 之处的描写，体会爱国情感。 教学 难点 有感情地朗读课文，体会作者对祖国的满腔热情，以及为中华民族谋求解放和自由而振聋发聩的呐喊声。 教具 学具 多媒体设备、课件、展台、学台 教学 方法...