4.2基因表达与性状的关系教学设计（表格式）-高中生物人教版（2019）必修2

基因表达与性状的关系 课标分析 一．课程标准对本节内容的要求 1.概述细胞分化的本质是基因选择性表达的结果，生物的性状主要通过蛋白质表现。 2.概述某些基因中碱基序列不变但表型改变的表观遗传现象。 二．核心素养《普通高中生物学课程标准（2022版》中指出，我们教育教学要立足于学生核心素养的培养；在教育教学中贯彻生命观念，科学思维，科学探究，社会责任。结合本节实际，我们将从以下四方面来实施： 1.生命观念—明确基因控制性状的两种方式；从分子水平理解细胞分化的实质。 2.科学思维—运用归纳与概括的方法阐明基因对性状的控制过程，培养学生的归纳概括能力；通过分析案例，概述表观遗传现象。 3.科学探究—...