中小学教育资源及组卷应用平台 专项学习 像科学家那样 教学设计（详案） 【单元主题】 专项学习 像科学家那样 【单元教学目标】 同以下教学目标。 【本课在单元中的任务】 本册教材用“科学家这样做”模块讲述达尔文研究草芦生长的故事，展示达尔文在研究过程中作出假设、制订计划展开研究并得到科学结论的过程。“学做科学家”模块选取了“下雪以后，人们会往积雪的道路上撒盐”的生活情境，让学生在教师引导下，亲历对这个问题的探究过程。在三年级，重点对作出假设、制订计划、得出结论和表达交流进行较为细致的指导。首先，让学生进一步掌握提出问题的方法，通过对比“为什么要往积雪的道路上撒盐”和“在冰上撒盐和不撒盐...
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