6.2.2 基因在亲子代间的传递 学案 （含答案）2025-2026学年人教版生物八年级下册
更新时间：2026-06-25
资源科目：生物学
适应版本：人教版（新课程标准）
适应地区：全国
文档类型：docx
文档大小：42.7KB
文档来源：21世纪教育网
文档摘要：
基因在亲子代间的传递 学习目标 生命观念：阐明染色体、DNA和基因三者之间的关系，理解有性生殖过程中染色体数目保持稳定的机制，建立遗传物质在世代间稳定传递的生命观念。 科学思维：运用“减半—恢复”模型推理解释基因传递规律，通过模拟实验与数据分析培养归纳推理和证据意识。 探究实践：通过动手模拟实验，探究基因随染色体在亲子代间传递的路径，理解后代多样性的成因，提升观察、记录与合作探究能力。 态度责任：认同近亲结婚会增加隐性遗传病风险的科学依据，树立尊重生命、倡导优生优育的科学婚育观。 预习案 请你回顾上节课所学内容，并思考以下问题： 1. 生物体的性状是由什么控制的？ 答：____...
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