6.2.3　基因的显性和隐性 教学设计 -人教版生物八下

6.2.3　基因的显性和隐性 1. 生命观念：通过实例分析孟德尔豌豆杂交实验，阐明显性性状、隐性性状、显性基因、隐性基因的概念及关系；能书写和分析简单遗传图解（如AA， Aa， aa），并计算子代性状表现比例；能说明近亲结婚增加隐性遗传病发病风险的原理。 2. 科学思维：通过分析孟德尔实验数据，学习运用归纳、演绎的科学方法；通过模拟杂交实验，尝试运用遗传图解分析和预测遗传现象，提升逻辑推理能力。 3. 探究实践：认同孟德尔实验揭示的遗传规律的普适性，体会科学研究的严谨性。 4.态度责任：通过了解近亲结婚的危害，认同我国《婚姻法》禁止近亲结婚的生物学依据，形成科学的婚育观。 教学重点：显、隐性基...