人教版六年级数学上册第三单元《分数工程问题》预习学案

2025-2026学年六年级数学上册预习学案 第三单元《分数工程问题》 理解分数工程问题的基本含义，明确“工作总量”“工作效率”“工作时间”三者在分数情境中的具体表现（如将工作总量看作单位“1”）。 掌握分数工程问题的核心数量关系：工作总量÷工作效率和 = 合作工作时间，能区分“单独工作”与“合作工作”的效率计算差异。 能结合具体例题，尝试用分数表示工作效率（如“1天完成工作的几分之几”），初步具备解决简单分数工程问题的思路。 通过预习，发现自己对“单位‘1’的设定”“合作效率计算”等环节的疑问，为课堂学习做好准备。 （一）预习重点 理解分数工程问题中“把工作总量看作单位‘1’”的合理性，掌握...