统编版语文三下第六单元口语交际：应该怎样安排座位课时 教学备课 教学设计

i 中小学教育资源及组卷应用平台 小学语文课时教学备课 单元 6 课题 口语交际：应该怎样安排座位 课时 1课时 学习目标与重难点 学习目标与重难点 目标达成( √ ) 学习目标 1.能围绕“怎样安排座位”的话题，运用“先表明观点，再说清楚理由”的方法发表自己的看法，做到表达清晰、有条理。 2.能认真倾听别人的发言，思考别人的建议是否有道理；表达观点时尊重不同的想法，学会友好协商，落实课本交际要求。 3.能和同学共同讨论，总结出几条合理的座位安排建议，供老师参考。 4.增强集体意识，懂得在集体生活中互相体谅、友好协商的重要性。 学习重点 1.掌握“先亮观点，再说理由”的表达方法，清晰表达自己的...