2025-2026学年冀人版科学三年级上册2.5 材料的回收 第一课时（教学设计）（表格式）（2025年新教材）

冀人版（2025年）科学三年级上册 《材料的回收》教学设计 课题 2.4材料的回收 课型 新授课 教学目标 科学观念： 理解材料回收的意义：减少垃圾污染、节约自然资源、降低能源消耗，建立“资源可循环利用”的科学观念。 科学思维： 通过观察、分类可回收材料，培养对比、归纳的思维能力，能根据材料特征判断其是否可回收。 探究实践： 小组合作设计“班级回收角”方案，学会分工协作、整合想法，提高解决实际问题的能力。 态度责任： 树立“节约资源、保护环境”的责任意识，愿意在生活中践行回收行为，带动身边人参与。 教学重难点 重点：垃圾分类的标准。 难点：如何正确投放垃圾。 教学环节 教学过程 课堂导入 一、...