教科版科学一年级上册第二单元《气味告诉我们》教学设计（优质课教案）

教科版科学一年级上册第二单元 《气味告诉我们》教学设计 【教材分析】 本课为第二单元《我们自己》单元第4课，是在第3课对感觉器官整体认识的基础上，将研究对象聚焦在对单一感觉器官——鼻的认识，通过对周围事物的气味的识别，发现鼻子的嗅觉对我们的日常生活有所帮助，为下一课把自己作为研究对象和进一步认识感觉器官是学习的器官奠定基础。在前面的学习中，学生已经积累了一些观察、描述和记录的方法，对感觉器官有了笼统的认识。但一年级的学生表达能力还比较弱，对于感觉器官是自己学习的器官的认识还不够。需要继续开展以感觉为研究对象的活动，通过活动中的体验，慢慢体会到感觉器官的“学习功能”。 【教学目标】 科学观念目标...