8.2《登高》教学设计统编版高中语文必修上册
更新时间：2026-05-07
资源科目：语文
适应版本：统编版
适应地区：全国
文档类型：docx
文档大小：20.4KB
文档来源：21世纪教育网
文档摘要：
《登高》教学设计 一、核心素养目标与内容理解说明 （一）核心素养目标 1. 语言建构与运用 准确理解《登高》中字词含义，积累古典诗词词汇，把握律诗的语言特点。 能够有感情地诵读全诗，掌握七言律诗的诵读节奏与情感表达。 2. 思维发展与提升 通过分析诗中的意象、意境，理解诗人所表达的情感，赏析其中的艺术技巧。 运用起承转合结构分析诗歌，培养逻辑思维和审美思维能力。 3. 审美鉴赏与创造 感受诗歌营造的萧瑟、凄凉又雄浑壮阔的意境之美，鉴赏杜甫沉郁顿挫的诗风。 尝试用AI工具进行诗画转换，将文学意境转化为视觉呈现。 4. 文化传承与理解 理解杜甫所处时代背景及其诗歌中体现的文化内涵，体会忧国忧民的文...
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