【课堂无忧】10.2滋养心灵 教学设计

中小学教育资源及组卷应用平台 课时教学设计 课 题 部编版《道德与法治》七年级上册第十课第二框《滋养心灵》 一、教材解析 本课隶属于七年级上册 “生命教育” 核心模块，是《保持身心健康》的关键子课题。前承 “爱护身体”（强调生理健康），后启 “增强生命韧性”“承担责任”，处于 “生理健康 — 心理健康 — 精神成长” 的逻辑递进节点，是构建学生完整生命观的重要环节。教材以 “为何滋养心灵”“如何滋养心灵” 为双主线，通过案例与理论结合，引导学生理解心灵滋养对生命质量的意义，为后续形成健全人格、树立家国情怀奠定基础。 二、学情分析 七年级学生刚进入初中，处于 “生理断乳期” 向 “心理断乳期”...