第四单元《信息时代的语文生活》实践课教学设计统编版高中语文必修下册

辩信息真伪，育媒介素养 ——信息时代的语文学习实践课教学设计 一、教材分析 本节课隶属于部编版高中语文必修下册“信息时代的语文生活”任务群，是“辨识媒介信息”专题的核心内容。单元旨在引导学生掌握跨媒介信息获取、呈现与表达技巧，梳理媒介语言运用规律，提升信息辨析、评判能力，树立正确价值观与求真态度。教材以真实情境为切入点，强调语文素养与媒介素养融合，通过“辨别真伪—分析立场—提升表达”的逻辑层次，引导学生将文本解读、逻辑分析等语文能力迁移至媒介信息处理，且内容与国家中小学智慧教育平台资源高度契合，可借助平台功能实现“静态文本”到“动态实践”的转化。 二、学情分析 高一学生作为信息时代“原住民”，...