西师大版（2024）小学数学一年级上册《活动三：玩游戏的窍门》教学设计及反思

西师大版（2024）小学数学一年级上册《活动三：玩游戏的窍门》教学设计及反思 一、学生情况 一年级的学生正处于好奇心旺盛、对游戏充满兴趣的阶段，但他们的注意力集中时间较短，思维方式以直观形象为主。在数学学习方面，学生已经初步认识了一些简单的图形和数字，但对于游戏中的数学原理和策略理解还不够深入。此外，这个阶段的学生合作意识和沟通能力正在逐步发展，需要教师通过引导和组织活动来培养。 二、教材分析 本活动是西师大版（2024）小学数学一年级上册《综合与实践：我的幼儿园》单元中的一部分。教材通过引导学生回顾在幼儿园玩过的游戏，让学生在游戏中发现问题、思考问题，并尝试寻找解决问题的方法，从而体会数学在...