第二单元 第2课时《确定位置（2）》导学案--人教版五年级上册

中小学教育资源及组卷应用平台 第2课时 确定位置（2） 课题 确定位置（2） 课型 新授课 设计说明 本节课是上一课时的延伸与深化，从用数对表示物体的位置延伸到在方格纸上用数对确定物体的位置。这一课时渗透了数形结合思想。 在完成教材第20页例2问题的基础上，进一步引导学生拓展探究，加深学生对用数对在方格纸上确定位置的方法的理解。同时，帮助学生初步感受数形结合思想，使学生发现必须要用两个数才能确定一个位置。如果表示不同物体的两个数对中的第1（或2）个数相同，那么在方格纸上，两个物体是在同一列（或行）上。 学习目标 能用数对表示方格纸上物体的位置。 学习重点 掌握在方格纸上用数对确定物体位置的方...