古诗词诵读《拟行路难》（其四）教学设计统编版高中语文选择性必修下册
更新时间：2026-02-03
资源科目：语文
适应版本：统编版
适应地区：全国
文档类型：docx
文档大小：27.5KB
文档来源：21世纪教育网
文档摘要：
《拟行路难》（其四）教学设计 教学目标 1.了解鲍照的生平及创作背景，掌握诗歌平白晓畅的语言风格。 2.体会诗歌中比兴、暗喻、反问等修辞手法对情感表达的作用。 3.反复吟咏，把握诗歌的情感，品味托物寓意，抒发心怀的手法。 4.体味作者不认命的悲愤之情，培养学生正确的人生观，乐观地面对困境。 教学重难点 品味托物寓意，掌握诗歌平白晓畅的语言风格，培养学生学会乐观地面对困境。 教学过程 导入： 同学们，在我们的人生中，是否也曾有过这样的时刻？倾尽全力准备考试，结果却不尽如人意；满怀热情地付出，却得不到预期的回报。那一刻，我们或许会感到深深的无力与困惑。今天，我们将穿越回1500多年前的南朝，遇见一...
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