《学霸笔记 同步精讲》第1章 第1节 第2课时 孟德尔对分离现象解释的验证和分离定律 练习（教师版）生物人教版必修2

第2课时　孟德尔对分离现象解释的验证和分离定律 课后训练巩固提升 一、基础巩固 1.在“性状分离比的模拟实验”中,每次抓取统计过的小球都要重新放回桶内,其原因是(　　) A.保证两种配子的数目相等 B.避免小球的丢失 C.小球可能再次使用 D.避免人为误差 答案:A 解析:小球重新放回,能保证每次抓取小球时,两种小球(配子)的数目相等。 2.在“性状分离比的模拟实验”中,有人在两个小罐中分别放入20个、60个玻璃球。下列对他这种做法的评价,正确的是(　　) A.会影响配子出现的概率,从而导致实验结果误差增大 B.两个罐中的玻璃球数量不同,会影响实验的结果 C.玻璃球数量少的罐代表雄性生殖器官...