3.2.2 光合作用 （教学设计） -人教版生物七下
更新时间：2026-07-04
资源科目：生物学
适应版本：人教版（新课程标准）
适应地区：全国
文档类型：docx
文档大小：347.9KB
文档来源：21世纪教育网
文档摘要：
中小学教育资源及组卷应用平台 3.2.2 光合作用 1. 生命观念：通过一系列经典实验探究，阐明光合作用的原料、条件、产物和能量变化，能用反应式概括光合作用的实质，并理解其在生物圈物质循环和能量流动中的基石作用。 2. 科学探究：通过设计并完成验证“绿叶在光下制造淀粉”等实验，学习对照实验的设计、变量的控制，以及利用化学试剂（如碘液）检测特定产物的科学方法，提升实验操作与观察分析能力。 3. 科学思维：在分析多位科学家探索光合作用的经典实验史料中，学习科学探究的严谨逻辑与继承发展；能够基于实验证据，运用归纳、推理等方法，自主建构光合作用的概念模型。 4. 态度责任：通过认识光合作用制造有机物...
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