人教版初中物理第一章机械运动第一节长度和时间的测量教学设计

第1节 长度和时间的测量 一、课时目标 1.物理观念： 知道长度和时间测量的工具，误差的定义。 2.科学思维： 理解常用工具测量长度和时间方法，知道测量有误差，误差和错误有区别。 3.科学探究： 会使用适当的工具测量长度和时间，知道如何规范地测量长度和时间。有将物理知识应用于生活和生产实践的意识，勇于探索日常生活有关的物理问题。 4.科学态度与责任： 能通过日常现象、物品或自然现象粗略估测长度和时间，培养实事求是的科学态度。 二、驱动性问题 请同学们判断图中两根小棒的长度是一样的吗？ 三、教学活动 1.让学生讨论上面两根小棒感觉的长度大小，并实际测量比较。（画图展示） 2.观察自己的刻度尺，...