【大单元整体教学】人教四下7.2《平移》（教案）

中小学教育资源及组卷应用平台 《7.2 平移》教学设计 课题 平移 单元 第七单元 学科 数学 年级 四年级 教材分析 例3通过在方格纸上画出按不同方向、不同格数平移图形，使学生了解平移的两个要素：移动方向、移动距离。教材分两个层次编排：第一层次是已知移动的方向和移动的格数，画出平移后的图形。第二层次是已知平移后的图形，让学生根据平移前后的图形，确定图形移动的方向和移动的格数。 学习目标 1.学习目标描述：让学生学会识别和判断一个简单图形在方格纸上平移的方向和距离，能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。2.学习内容分析：在 “图形的运动（二）” 这一单元里，“平移”与...