6.1 《价值与价值观》教学设计（表格式）2025-2026学年 统编版 高中思想政治必修四哲学与文化

教学设计 课题名称 《价值与价值观》 学科 政治 年级/班级 教材版本 统编版高中思想政治必修四《哲学与文化》 课时 1 授课教师 一、教材分析 前后知识联系：构建完整认知网络 纵向联系（必修模块）：承接必修二《经济与社会》中“劳动创造价值”的经济视角，从哲学层面深化对“价值本质”的理解；为必修四后续“社会历史的主体”（人民群众是价值的创造者）的学习铺垫，同时为必修三《政治与法治》中“公民的政治责任”提供价值依据。 横向联系（本课内部）：“价值的内涵”是理解“人的价值”的前提，“人的价值”是分析“价值观导向作用”的逻辑起点，而“价值观的作用”又为“践行社会主义核心价值观”提供理论支撑，三者环...