高考生物（广东专用）二轮复习生物与环境专题突破5生态恢复相关情境 练习（课件版+教师版+学生版）

5　生态恢复相关情境 【引言】从高考角度看，生态恢复相关问题的考查往往通过真实案例渗透生态文明理念，情境也较复杂和开放，如引导学生理解 “绿水青山就是金山银山”，并从生命系统视角考查生命观念与科学思维，像结合红树林生态系统案例考查群落结构等知识。形式上常以实验设计题考查实验探究与创新设计能力，如设计生态浮床优化方案；融合多学科知识考查跨学科整合与问题解决能力，如分析酸雨影响需结合化学和生物学知识；还结构化考查生态系统稳定性等必备知识。 [析　情　境] 案例　滨鸟是湿地生态功能的指示种，它主要以食草蟹类为食。互花米草是外来物种，它的入侵会导致滨海湿地的生态功能退化。为探索修复退化湿地的有效策略，...