新人教版二年级上册美术教案 第三单元 3-1 有序地缠绕 教学设计

中小学教育资源及组卷应用平台 第三单元 第一课教学设计 3-1 有序的缠绕 学情分析： 本课程引导二年级学生认识缠绕这一传统工艺技法，围绕 “用彩线创作有序缠绕作品” 的核心活动，感受缠绕工艺的秩序美与创意性。结合儿童认知规律，通过观察、触摸、动手实践等活动，让学生掌握有序缠绕的基本方法，培养观察能力、动手能力与审美能力，同时渗透对传统工艺的热爱，为后续传统艺术创作积累经验。 教学目标： 1.文化理解：初步知道缠绕是中国传统工艺技法，了解手鞠球等缠绕工艺品，感受它在艺术创作中的特别之处，萌发对传统文化的兴趣。 2.艺术表现：认识缠绕工艺的秩序性，学会用绕、缠、固定等步骤进行有序缠绕创作，能简单...