问题解决策略：逐步确定 教案（表格式） 2025-2026学年数学北师大版（2024）八年级上册

问题解决策略:逐步确定 课标摘录 1.经历从实际问题中建立数学模型、求解模型、验证反思的过程,形成模型观念。 2.能在比较复杂的情境中,提升学生发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力,以及有逻辑地表达与交流的能力。 素养目标 1.让学生理解并掌握“逐步确定”的问题解决策略,能运用该策略分析和解决实际问题。 2.培养学生的逻辑思维能力、分析问题能力和有条理的表达能力。 3.激发学生对数学问题的探究兴趣,体会数学在生活中的广泛应用。 教学重难点 重点:理解“逐步确定”策略的内涵,掌握运用该策略解决问题的步骤。 难点:能根据具体问题情境,灵活运用“逐步确定”策略,找到解决问题的思路。 教学策略...