《梅岭三章》教学设计 教学目标 1.借助“背景溯源—典故解读—对比探究”三步法，解读梅岭绝境中的诗歌情感。 2.突破旧体诗格律束缚，实现“形式复古，内容创新”的写作实践，将经典精神转化为当代认知。 3.传承陈毅“革命理想高于天”的精神，融合儒家“舍生取义”理念，构建“坚守信念、担当责任”的人生价值观。 教学重难点 突破旧体诗格律束缚，实现“形式复古，内容创新”的写作实践，将经典精神转化为当代认知。 教学过程 一、情境导入：跨越时空的背影 2025年11月26日，香港大埔宏福苑突发五级大火。37岁的消防员何伟豪在地下层失联，最终他用生命守护了14条生命。 同学们，我们学习过很多最美的逆行者，他们...
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