2.4 互感和自感 教学设计（表格式）

教学设计 课题 《 互感和自感》 课型 新授课□ 章/单元复习课□ 专题复习课□ 实验探究课□ 习题/试卷讲评课□ 课题研究课□ 学科实践活动课□ 其他□ 教学内容分析 “自感”是人教版选择性必修二第2章《电磁感应》第4节的内容，是电磁感应现象的重要实例，同时也是楞次定律规律应用的重要体现，它揭示了感应电动势的产生与方向，是电磁感应现象中较难的知识。本节课是法拉第电磁感应定律的实际应用，可加深学生对产生电磁感应现象条件的理解。同时通过设计、推导与实验来引导学生观察通断电自感现象，对培养学生抽象思维能力和综合运用所学知识分析解决实际问题的能力有着至关重要的作用。因...