北京版二年级数学上册第一单元《用尺子测量物体的长度》第3课时分层作业（含答案）

北京版二年级数学上册《用尺子测量物体的长度》 第3课时分层作业 班级：__________ 姓名：__________ 课堂知识梳理 1. 长度估测：借助1厘米的长度经验，提前预判物体大概长度，培养长度量感。 2. 综合测量方法：无论是否从0刻度开始，始终遵循物体放平、紧贴直尺、平视读数、末端减起始的测量规则。 3. 测量应用：结合生活场景，能准确判断、测量常见学习、生活用品的长度。 基础启航（全员必做） 一、填空题 1. 测量物体长度前，可以先（ ）物体的大概长度，再动手测量。 2. 测量任何物体长度，都要把物体（ ），不能歪斜、悬空。 3. 估测长度时，我们可以借助（...