14.3角的平分线（第1课时）教学设计（表格式）人教版八年级数学上册

课题 14.3 角的平分线（第1课时） 课型 新授课 教学 目标 1.会用尺规作一个角的平分线；探索并证明角的平分线的性质；能用角的平分线的性质解决简单问题. 2.经历“操作—猜想—验证—证明”的几何命题探究过程，感悟连续性的数学思维；在解决问题时，体会转化思想. 3.在探究和证明的过程中，发展直观想象和数学抽象素养，培养逻辑推理能力，提高有条理地思考和表达的能力；在解决实际问题的过程中，增强数学建模意识和应用意识. 重点 难点 重点：能用尺规作图：作一个角的平分线；掌握角平分线的性质定理. 难点：能熟练运用角平分线的性质定理解决问题. 教学 过程 （一）情境引入 师（问题1 ）：在纸上画一...