高中班会 班级心育 高中生过度焦虑情绪的教育策略 素材

班级心育 | 高中生过度焦虑情绪的教育策略 摘要 日益凸显的中学生心理健康问题对以人为本的教育提出了巨大挑战，聚焦过度焦虑这一常见的情绪心理问题，以自身多年教育经验为基础，结合调查研究数据，梳理出过度焦虑情绪的类型及其产生原因，并据此浅显探讨对高中生过度焦虑情绪问题的教育策略，以期对问题学生的疏导转化有所裨益。 01 问题的提出 联合国儿童发展基金会和世界卫生组织联合发布数据显示，2019 年全球 20% 的青少年存在不同程度的心理问题，具有严重心理问题的占比 4%，给教育事业带来新的挑战。培养品质优良、身心健康的社会人是学校教育必须完成的基本任务，如何有效促进学生的心理健康已经成为每位教育者...