人教版数学一年级下册2.6 解决问题（2） 教案（表格式）

2.6 解决问题（2） 教学目标 1．初步学会用减法解决“求一个数比另一个数多(少)几”的实际问题。 2．借助画图等策略，帮助学生理解“比多少”问题用减法计算的道理。提高学生分析问题、解决问题的能力。 3．在熟悉的活动情境中，建立解决“比多少”问题的数学模型，体会数学与生活的密切联系，感受学习数学的乐趣。 教学重点 学会用减法解决“求一个数比另一个数多(少)几”的实际问题。 教学难点 理解“求一个数比另一个数多(少)几”的问题用减法计算的道理。 课前准备 课件、实物图片、圆片 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 二次备课 一、以旧引新，感知模型 1. 摆一摆： 指导学生拿出学具，在...