2.1 分式的概念及基本性质 第1课时 教学设计（表格式）2026-2027学年湘教版《数学》八年级上册

2.1分式的概念及基本性质（第一课时） 教学设计 课题 2.1分式的概念及基本性质（1） 单元 第2单元 学科 数学 年级 八年级上册 教材分析 分式的概念与整式是紧密相联的,是前面知识的延伸,同也是对前面知识的进一步运用和巩固。学生掌握了分式的意义后,为进一步学习分式、函数以及方程等知识做好铺垫。本节课的主要内容是分式的概念,分式有意义、无意义、值为零的条件,以分数为基础,类比 引出分式的概念。教学时应注意培养学生的观察、类比归纳能力，并让学生了解从具体到抽象、从特殊到一般的认知规律。 核心素养 能力培养 通过对分数与分式的类比，学生亲身经历探究由整式扩充到分式的过程，初步学会运用类比、转化...