教科版（2017秋）五年级科学下册第四单元复习 课件（19张PPT）

(共19张PPT) 第四单元复习 教学目标： 科学观念 1. 能说出温度与水变化的规律：知道标准大气压下冰融化、水沸腾的温度节点，明白蒸发/凝结速度与温度的关系，能举例说明云、雨、雾、露、霜的形成与热的关系。 2. 能梳理热传递的核心概念：准确表述热从高温物体传向低温物体、从高温部分传向低温部分的规律，识别热传导、热对流、热辐射三种传递方式的特点及常见应用场景。 科学思维 1. 能运用对比分析思维：比较不同材料（金属、塑料、木头等）的导热差异，推理“瓷砖比木板凉”“保温杯选材”等现象背后的热传递逻辑。 2. 能建立结构与功能关联：通过分析保温杯的瓶塞、真空层、镀银层设计，归纳“减慢热传递”...