/让教学更有效高效备课|科学学科 大象版科学三年级上册（2025新版） 4.3《液体》同步探究学案 【活动目标】 科学观念：知道液体具有可流动性，没有确定的形状；了解液体有确定的质量和体积；认识量筒、量杯是测量液体体积的专用工具，掌握液体测量的基础科学常识。 科学思维：能够对比固体和液体的不同特征，区分固体与液体在质量、体积测量方法上的差异；能根据液体的特性分析测量原理，建立依据物体特征选择测量方法的思维。 探究实践：学会正确测量液体质量（去除容器质量）和液体体积的方法；掌握量筒、量杯的规范读数方式；能独立完成液体彩虹趣味实验，提升动手探究能力。 态度责任：养成规范操作实验、严谨读数记录、实验...
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