一封信 一、教学目标 （1）会认“封、削、锅”等17个生字，会写“爸、妈、好”等10个生字。 （2）能正确、流利地朗读课文，了解露西给爸爸写信的过程。 二、教学重点 正确认读、书写本课生字；理解课文内容，感受信中的真情。 三、教学难点 通过比较露西前后两封信的内容，体会妈妈对露西潜移默化的影响。 四、教学过程 （一）激趣导入，引发共鸣 （1）谈话引导，激活学生情感 ① 老师亲切地问：“同学们，你们平时会给爸爸妈妈写信吗？写信给你们带来了怎样的感受呢？” ② 学生自由分享写信的经历和感受，老师认真倾听并适时给予鼓励和肯定。 （2）揭示课题，拉近学生与文本的距离 ① 老师板书课题《一封信》，并邀请...
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