第6课“程序实现枚举”-教学设计（表格式）-2025-2026学年五年级下册《信息科技》西大版

五年级下册第6课“程序实现枚举”教学设计 年级 五年级 单元/主题 第二单元：编程实现算法 课名 第6课 程序实现枚举 一、教学建议 1.教学时长建议 2课时 2.教学目标 本课的主要教学目标是： 通过万钱买万鸡问题的分析和解决，理解枚举算法及其优化； 掌握枚举优化的两种技巧，体验提升执行效率的实际意义。 3.教学设计建议 教学设计建议如下： 1.结合生活实际，利用生活中的例子或问题对比区别人与计算机的枚举效率； 2.通过程序编写、体验，让学习者感受到计算机实现枚举求解的快捷，感受计算机的强大； 3.引导学习者进行探究，完善枚举的优化，体会到算法优化的重要意义。 4.教学方法建议 在学习引入方...