统编版语文三年级下册第七单元口语交际：劝告 教学设计

三下第七单元口语交际《劝告》教学设计 教材分析 本单元口语交际安排了“劝告”，引导学生面对他人的不良言行，使用合适的语气进行劝告，通过讲道理使别人接受意见，改正错误，从而提高与人沟通、交往的能力。 教材创设了一个同学坐在楼梯的扶手上往下滑的情境，显然这个同学的行为是不对的，有一定的危险性，作为旁观者应该及时阻止。那该怎么劝呢？教材以泡泡的形式提供了三位劝告者不同的说法，并以“你觉得那个同学更有可能接受谁的劝告？为什么”这两个问题引发学生讨论、思考，通过对三者进行比较，帮助学生感知、理解在劝告时要注意的问题。 教材以小贴士的形式提炼了对别人进行劝告的要点：一要注意说话的语气，不要用指责的口吻；二...