《飞天》教学设计 [教材分析] 本课主要通过了解和欣赏飞天三个时期的代表作品，结合已有的美术学习经验，通过整体感知、分步欣赏、对比分析、描摹创作、欣赏评述等环节，了解分析敦煌莫高窟飞天的造型和样式之美，体会评述飞天的艺术价值和特色。有助于学生感悟我国传统文化艺术的博大精深和劳动人民的创造才能，增强学生热爱民族传统文化的情感，学会关注历史、文化和生活，拓展和提高学生的美术视野、人文素养。 [学情分析] 五年级学生随着年龄和经验的增长，思维形式由具体形象逐步向抽象思维发展，心理活动的随意性和自觉性也在增强，好奇心和想象力丰富，求知欲强烈，能运用一些造型方式，表现自己所观察到的对象。能较主动地参与美...
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