第10课 帝制复辟与军阀割据 教学设计

新版教材历史八年级上册《帝制复辟与军阀割据》教学设计 课题名 《帝制复辟与军阀割据》 学情分析 八上学生经过第8、9课学习，已建立“孙中山—同盟会—辛亥革命—袁窃果—二次革命”的叙事链，对袁世凯的“窃果者”形象有初步认知。但学习本课仍有三道坎： 第一道坎：对“袁为什么能一步步退回帝制却没遇到强力阻止”理解不透。学生容易以为“共和了就没人事先帝了”，不理解袁是通过“解散国民党→解散国会→废临时约法→改总统制→改选举法”这套程序化操作一步步“合法”地独裁的，每一步都披着“法律”外衣。 第二道坎：护国战争的“反袁合力”构成复杂。孙中山（革命派）、梁启超（立宪派，本来是袁的盟友）、蔡锷（北洋系出身却反...