2 小数的性质 教案（表格式）西师大版 五年级上册数学

2 小数的性质与小数的大小比较 课题 小数的性质与小数的大小比较 课型 新授课 教学内容 西师版小学五年级上册第7-8页 教学目标 1. 情景与问题：结合小数计数单位对比情境，发现小数末尾添0、去0的大小变化问题，主动探究小数性质与小数大小比较的规律，感知知识的内在逻辑性。2. 知识与技能：理解并掌握小数的基本性质，能正确化简小数、按要求改写小数；掌握逐层对比的方法，熟练完成不同位数小数的大小比较。3. 思维与表达：经历观察对比、数形结合、辨析验证、归纳总结的探究过程，培养类比推理与有序思考能力；能清晰表述小数性质原理和小数比大小的完整思路。4. 交流与反思：在课堂辨析、小组讨论中交流想法...