同学之间要互助（教学设计）岭美版（2024）美术一年级下册

《同学之间要互助》教学设计 一、课程理念与核心素养定位 以2024版《义务教育美术课程标准》为导向，聚焦美术学科核心素养，即图像识读、美术表现、审美判断、创意实践和文化理解。通过美术教学活动，引导学生观察和感受同学之间互助的美好场景，用艺术的形式表现这种情感，培养学生的审美能力和创新精神，同时增进学生对互助文化的理解和认同，促进学生良好品德和价值观的形成。 1. 图像识读：引导学生观察描绘同学互助场景的图片、绘画作品等，识别其中的人物形象、动作、表情以及场景氛围，培养学生对图像的感知和解读能力。 2. 美术表现：让学生运用绘画、手工等多种美术表现形式，创作表现同学之间互助的作品，提高学生的造型...