5.3《基本经济制度》表格式教学设计
更新时间：2025-07-08
资源科目：道德与法治
适应版本：统编版
适应地区：全国
文档类型：docx
文档大小：154.2KB
文档来源：21世纪教育网
文档摘要：
八下5.3《基本经济制度》教学设计 核心素养 目标 1.政治认同： 通过寒假返乡的叙旧情境，引导学生了解、认同我国的基本经济制度，增强理论自信、制度自信和国家认同。 2.责任意识： 通过一案到底引导学生增强主人翁意识，尊重劳动，发扬实干精神，理性参与各种正当经济活动，推动社会主义经济建设。 学情分析 八年级学生对我国的基本经济制度的了解较浅显，基本经济制度的各种概念距离生活太过遥远，学生不太知道具体概念。另外本框理论性较强，经济专有名词较多，学生可能产生畏难情绪。 教材分析 本节内容是统编版八年级下册第三单元《人民当家作主》中第五课《我国的政治和经济制度》的第三框。本课引导学生了解我国基本经济...
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