《协调人地关系与可持续发展》教学设计

课题名称 协调人地关系与可持续发展 教材版本 2019 中图版 指导思想与理论依据 1. 指导思想。以习近平中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大精神，落实全国教育大会精神，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务。 2. 理论依据。问题式教学、地理核心素养、信息加工理论、探究式学习、最近发展区等。 教学任务分析 课程标准分析 1.课程标准 运用资料，说明协调人地关系和可持续发展的主要途径及其缘由。 2.课标解读 协调人地关系和可持续发展的主要缘由是人们的自然观、发展观的变化。当人们提高对生态环境的质量要求，提升对自然万物的关爱，扩大自然审美对象的种类时，都会带来新的生态环境议题，...