物质的量 物质的量的单位——摩尔 教学设计（表格式）

教学设计 课题 物质的量的单位——摩尔 课型 新授课 章/单元复习课□ 专题复习课□ 习题/试卷讲评课□ 学科实践活动课□ 其他□ 1.教学内容分析 本课时选自人教版化学必修第一册第二章第三节——物质的量第一部分，以概念学习为主导，通过学习学会接受新概念并熟练运用。有关“物质的量”的应用贯穿整个高中学习，是学生计算方法和思维上的一大转变。本单元以“超临界二氧化碳工质发电”为情境，以一定质量的干冰中二氧化碳分子个数为切入点，为解决宏观物质的质量和微观粒子数目之间的关系，引入了物质的量，在实际应用中有重要的意义。然后介绍物质的量及其单位，物质的量与物质的微粒数...