/让教学更有效高效备课|科学学科 大象版.科学三年级上册（2025新版）第二单元《空气与风》 2.3《风的形成》同步探究学案 【活动目标】 科学观念：知道空气受热会上升，冷空气会补充到受热空气上升后留下的空间，这种空气的流动形成了风；了解空气流动与温度差异的关系，能结合生活实例说明风的形成原理。 科学思维：能根据已有经验对空气流动现象提出合理猜想，通过观察实验现象分析空气流动的规律，尝试总结风的形成原因，培养观察、分析和归纳能力。 探究实践：能正确使用带孔玻璃箱、蜡烛、线香等实验材料，完成模拟空气流动的实验，能观察、记录实验现象，对比分析实验结果，并用简单的方式画出空气流动路线。 态度责任：乐...
预览地址
以下为备课文档“2.3《风的形成》同步探究学案”的预览下载地址
更多相关课件：