《喜鹊钻篱笆》教学设计 设计意图： 文化多样性是人类的共同遗产，音乐与相关文化的学习有助于扩大学生音乐文化视野，促进学生对音乐的体验与感受，提高学生音乐表现与艺术审美能力。本节课运用了实践参与性和情境创设相结合的原则，选取了适合低年级学生学习的文化元素运用于唱歌与集体舞的学习中，使学生感受、理解多样的音乐文化。 教材分析: 本课是人音版小学音乐二年级下册第五课内容，歌曲《喜鹊钻篱笆》是一首贵州的彝族儿童游戏歌曲。五声宫调式，2\4拍，单乐段结构。歌曲以富有民族特色的语言、欢快的律动展现了彝族儿童游戏时载歌载舞、无比欢快的心情。“阿西里西”为“我们是好朋友”的意思，“求堵啦来嗡啊”是表示欢乐情绪...
预览地址
以下为备课文档“5.《喜鹊钻篱笆》教学设计”的预览下载地址
更多相关课件：