第1讲《指导思想：习近平新时代中国特色社会主义思想》第1课时 教学设计- 《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》(高中)

第1讲指导思想：习近平新时代中国特色社会主义思想 第1课时教学设计 一、读本内容分析 “指导思想：习近平新时代中国特色社会主义思想”这一讲作为开篇介绍了习近平新时代中国特色社会主义思想是党的指导思想，旨在起到总揽全书、提纲挈领的作用。本讲包括“中国特色社会主义进入新时代”、“新时代孕育习近平新时代中国特色社会主义思想”和“习近平新时代中国特色社会主义思想引领新时代”三部分，从而理解时代是思想之母，实践是理论之源。离开实践的理论是空洞的理论，没有理论指导的实践是盲目的实践。这是一个需要理论而且一定能够产生理论的时代，这是一个需要思想而且一定能够产生思想的时代。新时代产生新思想，新思想引领新实践。...