第5课“编程序巧计算”-教学设计（表格式）-2025-2026学年五年级下册《信息科技》西大版

五年级下册第5课“编程序巧计算”教学设计 年级 五年级 单元/主题 第二单元：编程实现算法 课名 第5课“编程序巧计算” 一、教学建议 1.教学时长建议 2课时 2.教学目标 本课的主要教学目标是： 掌握变量、运算等模块； 能够利用图形化编程软件，设计循环程序完成数值计算； 通过解决问题，了解数学解法与计算机解决问题的区别，了解在计算机中的时间效率与算法的关联。 3.教学设计建议 教学设计建议如下： 1.变量是程序编程重要的概念，尽可能联系学习者的生活经验举例说明其概念及其作用，与常量相区别，； 2. 注重引导学习者进行问题分析，理清问题解决的脉络。通过设计算法、程序实现，让学习者初步感知数学...