第9课《桃花源记》教学设计 一、设计理念 本单元要求习得的语文要素是“借助注释和工具书大致读懂课文的能力，培养文言语感，积累文言词语。”《义务教育语文课程标准》指出：学生应能借助注释和工具书理解诗文基本内容，初步领悟作品的内涵，从中获得有益的启示。注重积累、感悟和运用，提高欣赏品味。了解课文涉及的重要作家作品知识和文化常识，欣赏文学作品有自己的情感体验并能说出自己的体验。《教师参考用书》教学建议指出：“由于文章故事性强，语言浅显易懂，学生学起来定会觉得兴味甚浓，疏通文意决非难事。在此条件下，教师可以凭自己的经验创造出有特色的教法来。”由于课文的内容梗概，学生可以大致了解，所以本设计突破传统的“...
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