（核心素养目标） 3.1《维护秩序》教学设计（表格式）
更新时间：2024-09-29
资源科目：道德与法治
适应版本：统编版
适应地区：全国
文档类型：docx
文档大小：934.4KB
文档来源：21世纪教育网
文档摘要：
标题 2024-2025学年统编版八年级上册道德与法治 《维护秩序》教学设计 核心 素养 目标 政治认同 ：认同社会规则，认识到维护秩序对社会正常运转和人民安居乐业的重要性，自觉遵守社会规则。 道德修养 ：维护公共秩序，讲社会公德，爱护公共财物，在公共生活中做一个文明的社会成员。 法治观念 ：了解法律对个人生活、社会秩序和国家发展的作用，遵守法律等规则，认识到法律是维护社会秩序的重要保障。 健全人格 ：理解个人与社会、国家关系，能够维护社会秩序，适应社会规则的变化，养成自觉遵守规则的好习惯。 责任意识 ：关心社会，树立秩序意识和规则意识，积极维护社会秩序和规则，有担当精神，以...
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