【表格式】西师大版三下4.4《探索规律(1)》教案（含大单元整体教学设计）

中小学教育资源及组卷应用平台 《探索规律（1）》教学设计 学科 数学 年级 三年级 课型 新授课 单元 第四单元 课题 《探索规律（1）》 课时 第四课时 教学理念 以学生为主体，遵循 “做中学、玩中学” 的教学理念，从简单图形出发，引导学生观察、操作、归纳数线段的规律，建立有序思考的数学思维，感受数学与图形的紧密联系，培养观察能力、归纳推理能力与有序思考意识。 教学分析 本节课是学生在认识线段、直线、射线后，系统学习图形计数的基础内容，属于图形与几何领域的规律探索内容。教材以简单线段图为载体，让学生学会有序数线段、发现计数规律、运用规律解决问题，为后续数角、数三角形、数长方形等图形计数知识奠...